إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة محتواه. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويوضح على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يجري الطالب خلال هذا الجزء بـالتعرف على مواضيع جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- يساعد البحوث في تطوير شخصية الطالب من خلال القيم.
- يتيح المُتعلمين من توصيل المعرفة إلى الأجيال القادمة.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و استخدامها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يتطلع الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم الإنجاز في اللغة العربية .
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في المجال الأدبي . ويركز على تطوير فهمهم للغة.
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على التحدّث بثقة لغة القرآن الكريم.
العلوم: الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من التعليم في الأمور العلمية فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي حققها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, الموقع الإلكتروني و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف للثقافة الحديثة.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الفيزياء.
- يعمل الطلاب على تفسير المعرفة التي اكتسبوها في مشاريع.
- يتم تصنيف المساهمة الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- هي اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ